校(xiào)園導視(shì)系統标識牌不(bù)僅是(shì)校(xiào)園建築環境的(de)補充，還(hái↓)是(shì)校(xiào)園文(wén)化(huà)建設的(de)重要(yào)組成部分(fēn)。一(yī)個(gè)小(xiǎo)小(xiǎo)的(de)指示牌、一(yī)個(gè)環境中的(de)告示、一(yī)條街(jiē)道(dào)上(shàng)的(•de)景觀等都(dōu)濃縮著(zhe)豐富的(de)信息，其信息功效和(hé)所體(tǐ)現(xiàn)的(de)人(rén)性化(hπuà)關懷構成了(le)校(xiào)園環境形象的(de)重要(yào)方面。作(zuò)為(wèi)校(xiào)園自(zì)然環境的(de)組成部分(fēn)，空(kōng)間(j iān)導向系統與建築群、道(dào)路(lù)等共同圍合出一(yī)個(gè)重要(yào)的(de)交往空(kōng)間(jiān)。它 不(bù)僅構成一(yī)個(gè)或線形或網絡的(de)線路(lù)，還(hái)成為(wèi)環境中的(de)小(xiǎo)品，形成動态的(de)景觀。
一(yī)、标識導向系統設計(jì)原則
根據學校(xiào)總體(tǐ)規劃進行(xíng)功能(néng)區(qū)劃分(fēn)，采用(yòng)分(fēn)級檢索、圖文(wén)的(de)有(yǒu)機(jī)結合和♣(hé)實效美(měi)觀的(de)立體(tǐ)造型進行(xíng)标識導向設計(jì)，以求達到(dào)指示清晰、直觀、連續€的(de)使用(yòng)效果和(hé)統一(yī)、融合、人(rén)性化(huà)的(de)藝術(shù)效果。
設計(jì)原則主要(yào)有(yǒu)以下(xià)幾方面：
1、與校(xiào)園形象系統的(de)統一(yī)。
2、與校(xiào)園整體(tǐ)形象設計(jì)原則相(xiàng)符。建立人(rén)流、車(chē)流導向系統，即有(yǒu)獨立，又(yòu)有(yǒu)補充與互相(xiàn←g)聯系，共同構建校(xiào)園公共信息标識導向系統。
3、延續校(xiào)園規劃設計(jì)理(lǐ)念，與校(xiào)園景觀設計(jì)的(de)風(fēng)格相(xiδàng)統一(yī)。
4、分(fēn)級檢索。标識導向系統應由全局到(dào)局部，由局部到(dào)具體(tǐ)的(de)分(fēn)級指示，指示清晰、直觀、連續。
5、标識的(de)內(nèi)容要(yào)遵循以人(rén)為(wèi)本，為(wèi)人(rén)服務的(de)∏原則。
6、使用(yòng)的(de)材料要(yào)與當地(dì)的(de)氣候與人(rén)文(wén)環境相(xiàng)适應。
7、交通(tōng)标識牌布點要(yào)合理(lǐ)。
8、符合人(rén)機(jī)工(gōng)程學原理(lǐ)。
9、符号文(wén)字要(yào)符合國(guó)際通(tōng)行(xíng)的(de)标準，配以英文(wén)等外(wài)文(wén)，适應國(guó)際☆化(huà)教育發展需要(yào)。
二、标識導向系統設計(jì)的(de)內(nèi)容
通(tōng)過對(duì)校(xiào)園環境的(de)分(fēn)析調研，對(duì)标識導向系統先進行(xíng)分(fēn)類設計(jì)，再進行(xíng)分(fēn)級設計(δjì)。可(kě)分(fēn)為(wèi)：室內(nèi)和(hé)戶外(wài)标識導向系統；按對(duì)象分(fēn)：車(chē)行(xíng)和(hé)人(rén)行(xíng)标識導向系統。
1、室內(nèi)标識導向系統
1.立地(dì)式或挂牆式樓層總索引牌；2.分(fēn)樓層索引牌；3.樓層号牌；4.各科(kē)>室名稱牌；5.行(xíng)政辦公科(kē)室名稱牌；6.行(xíng)政辦公室工(gōng)作(zuò)職責；7.班級課程表；8.洗手間(jiān)、開(kāi)水(shuǐ)間(ji✔ān)、教師(shī)休息室等等功能(néng)标識牌；9.通(tōng)道(dào)分(fēn)流吊牌；l0.挂牆式櫥窗(chuāng)宣傳欄；11.名人(rén)名句展示牌；12、公共安全¥标識牌；13、禁止标識牌。
2、戶外(wài)标識導向系統
1.校(xiào)外(wài)交通(tōng)指示牌；2.學校(xiào)名稱标識牌；3.辦公樓、教學樓、其它建築物(wù)标識牌；4.學校 (xiào)建築分(fēn)布總平面圖标識牌；5.立地(dì)式分(fēn)流标識牌；6.立地(dì)式帶頂棚宣傳欄；7.植物(wù)知(zhī)識介紹牌；8.愛('ài)護花(huā)卉草(cǎo)地(dì)标語牌。
3、車(chē)行(xíng)标識導向系統
校(xiào)園車(chē)行(xíng)标識導向系統的(de)設計(jì)應符合國(guó)家(jiā)交通(tōng)标識規範，盡量采用(yòng)國(guó)家(jiā)或國(guó)際通(★tōng)用(yòng)标識符号和(hé)色彩，主要(yào)分(fēn)三級。
一(yī)級：在校(xiào)園外(wài)交通(tōng)道(dào)路(lù)兩旁設置的(de)校(xiào)園形象标識，明(míng)确指示學校(xiào)的(de)方向和(hé→)距離(lí)，一(yī)般由市(shì)政管理(lǐ)統一(yī)制(zhì)作(zuò)安裝；
二級：主幹道(dào)以及南(nán)北(běi)東(dōng)西(xī)主要(yào)入口。一(yī)級車(chē)行(xíng)導向牌主要(yào)©指示校(xiào)園道(dào)路(lù)，主要(yào)分(fēn)區(qū)及方向。
三級：各分(fēn)區(qū)內(nèi)道(dào)路(lù)等；二級車(chē)行(xíng)導向牌指示分(fēn)區(qū)內(nèi)主要(yào☆)建築及單位及方向。停車(chē)場(chǎng)标牌采用(yòng)國(guó)際通(tōng)用(yòng)标志(zhì)，并顯示車(chē)位情況。系統标志(zhì)形狀、規格、顔色符合≈要(yào)求，并結合VI系統，展現(xiàn)校(xiào)園統一(yī)、明(míng)确、個(gè)性化(huà)的(de)±形象。警告、禁令等标志(zhì)牌放(fàng)置于顯著無遮擋位置。
4、人(rén)行(xíng)标識導向系統
校(xiào)園人(rén)行(xíng)和(hé)車(chē)行(xíng)要(yào)完全分(fēn)開(kāi)，人(rén)行(xíng)系統和(hé)車(ch§ē)行(xíng)系統并行(xíng)并延伸到(dào)建築內(nèi)部，并最終到(dào)達構成場(chǎng)所的(de)基本單位——房(fáng)間(ji♠ān)。人(rén)行(xíng)标識導向系統是(shì)學校(xiào)對(duì)外(wài)傳達信息的(de)主要✔(yào)途徑，其功能(néng)不(bù)僅僅是(shì)标識學校(xiào)各建築物(wù)的(de)存在，而且具有(yǒu)∑公衆引導和(hé)廣告宣傳的(de)功能(néng)，主要(yào)分(fēn)為(wèi)五級：
一(yī)級：主入口。上(shàng)面應有(yǒu)校(xiào)園地(dì)圖、分(fēn)區(qū)圖、校(xiào)園建設大(dà)事(shì)記、導向信息，放(fàng)于人(↕rén)流密集區(qū)域和(hé)校(xiào)園主入口處。
二級：規劃路(lù)與分(fēn)區(qū)內(nèi)道(dào)路(lù)等。
三級：建築物(wù)前指示标牌，标識建築內(nèi)部單位及建築物(wù)介紹。
四級：建築物(wù)內(nèi)部标識。一(yī)般包括建築物(wù)總索引或各樓層平面圖、樓內(nèi)公共服務設施等标識、出入口标識等。
五級：包括建築物(wù)內(nèi)各個(gè)具體(tǐ)功能(néng)房(fáng)間(jiān)的(de)标識牌和(hé)戶外ε(wài)的(de)一(yī)些(xiē)具體(tǐ)标識牌，如(rú)門(mén)牌、窗(chuāng)口牌、設施牌、樹(shù)名牌、草(cǎo)地(dì)牌等。
